Answer:
1. Mis abuelos reciben mil dólares.
2. Mis padres no comprenden Internet.
3. ¿Qué leen Pablo y Alejandra?
4. Carla decide caminar al estadio.
5. ¿Dónde vives tú? ¿En Madrid?
6. Nosotros debemos asistir a todas las clases.
7. Mis primos aprendieron a hablar alemán.
8. Los estudiantes describen la clase como interesante.
9. ¿Tú comprendes el japonés?
10. Raúl abre la mochila y busca su libro.
The conjugation of the verbs in parenthesis, in Present Tense, is:
Mis abuelos reciben mil dólares.Mis padres no comprenden Internet.¿Qué leen Pablo y Alejandra?Carla decide caminar al estadio.¿Dónde vives tú? ¿En Madrid?Nosotros debemos asistir a todas las clases.Mis primos aprenden a hablar alemán.Los estudiantes describen la clase como interesante.¿Tú comprendes el japonés?Raúl abre la mochila y busca su libro.Translation.
My grandparents get a thousand dollars. My parents don't understand the Internet. What do Pablo and Alejandra read? Carla decides to walk to the stadium. Where do you live? In Madrid? We must attend all classes. My cousins learn to speak German. Students describe the class as interesting. Do you understand Japanese? Raúl opens his backpack and looks for his book.
Conjugation in Present Tense.
The correct conjugation of the verbs given, in present tense and taking into account the personal pronouns, is:
Yo: recibo / comprendo / leo / decido / vivo / debo / aprendo / describo / abro.Tú: recibes / comprendes / lees / decides / vives / debes / aprendes / describes / abres.Usted: recibe / comprende / lee / decide / vive / debe / aprende / describe / abre.Él: recibe / comprende / lee / decide / vive / debe / aprende / describe / abre.Ella: recibe / comprende / lee / decide / vive / debe / aprende / describe / abre.Ello: recibe / comprende / lee / decide / vive / debe / aprende / describe / abre.Nosotros / Nosotras: recibimos / comprendemos / leemos / decidimos / vivimos / debemos / aprendemos / describimos / abrimos.Ustedes: reciben / comprenden / leen / deciden / viven / deben / aprenden / describen / abren.Ellos / Ellas: reciben / comprenden / leen / deciden / viven / deben / aprenden / describen / abren.Due to the noun used in the sentence and the tense, the correct conjugation was written in each case.
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¿Quiénes acompañan a la quinceañera a la misa?
Need help ASAP
Answer:
Translation?
who is with the quienceñera at the church??
Explanation:
the quienceñera is like a sweet 16 but in mexico it's at the age of 15 and they make a big party like if it was a wedding where they go to the church and have a seremony in which the priest tells the 15 year old that this is whenbhe turbs into a women.
Answer:
Los padres, padrimos y familia y amigos
Explanation:
-¿Que dan en la televisión hoy a las ocho?
Dan tarea para hacer en casa.
Dan revistas de espectáculos.
Dan comida a los pobres.
Dan un programa de concursos.
Answer:
dan un programa de concursos
Explanation:
the rest of the options cant be done on tv
buy the book. ( comprar) _____ usted el libro
Answer:
Compre usted el libro
Please can anyone answer this in Spanish
Write the opposite of:
1. Subir:
2. Descansar:
3. Responder:
Write the synonym of:
1. Responder:
2. Tomar:
3. Mirar:
4. Caminar:
5. Pintar:
Answer:
Opposite :
1. Subir : Otoño
2. Descansar : Trabajo
3.Responder : desafío
Synonym :
1.Respondor: Respond
2.Tomar: Take
3.Mirar: Watch
4.Caminar: Walk
5.Pintar: Paint
( Can You Follow Me)
Select the correct answer.
Which phrase correctly completes this sentence?
La quinceañera se celebra con
A
una fiesta con familiares y amigos
un desfile por las calles de la ciudad
una procesión religiosa
D.
una visita al cementerio
Answer:
the correct answer is A
Explanation:
¡Qué desastre! Elena pasó un día desastroso porque tuvo muchos accidentes tontos. Completa su narración con los verbos entre paréntesis, incluyendo los pronombres de acción involuntaria e inesperada. (5 × 1 pt. each = 5 pts.)
Ayer por la mañana me levanté temprano y preparé el desayuno como todas las mañanas, pero (1) __________________ (caerse) las tazas de café y (2) __________________ (dañar) la ropa. Ésa fue la señal de que iba a ser un día difícil. Después de cambiarme de ropa, salí para la oficina con mi esposo, pero a él (3) __________________ (olvidarse) que su coche estaba en el taller, así que tuvimos que llamar un taxi y llegué tarde al trabajo. En el trabajo, mi jefe y yo teníamos que entregar un informe a las doce, y cuando estábamos terminando de imprimirlo (print), (4) __________________ (acabarse) el papel. Finalmente, volví a casa sobre las cinco, deseando que se terminara el día, pero no pude entrar porque (5) __________________ (perderse) las llaves. En fin, fue un día para olvidar.
Answer:
1. se cayeron
2. se dañó
3. se le olvidó
4. se acabó
5. se perdieron
Explanation:
¿Cuál es la razón más probable de por qué María sabe que es casi
Cinco de Mayo?
A Baila en el festival todos los años.
B) Ve el cartel en el parque.
C) Se entero en la escuela.
Answer:
C. Se entero en la escuela
Explanation:
Read and choose the correct word for the blank that matches the image.
A bed
La ________ es grande.
cama
almohada
mesita
alacena
cual es el proposito del lenguaje oral y el escrito? puede ser rapido por favor tengo prisa:C
Answer: el propósito del lenguaje oral el poder comunicarse con otra persona frente a frente y el propósito de el escrito es poder comunicarse sin tener que hablar verbalmente e poder hablar por medio de correos
Explanation:
Use the table to show your strategy for finding how
many bracelets Maria can make for $126.25.
Bracelets
1
Cost ($)
1.25
Maria can make
bracelets for $126.25.
Answer:
she can make 101 bracelets with 126.25 dollars
Explanation:
you needed to divide 1.25 by 126.25
Which word best completes this sentence?
La película de horror que quiero ver va a_
_a las cuatro.
A. empezar
B. durar
C. dar
D. termina
Answer:
termina
Explanation:
termina means finished, and it only make the most sense that the horror movie finishes at 4 o'clock
Hope this helps!
Answer:
A. empezar
Explanation:
Sea x tal que represente cualquier año. Escribe una desigualdad en términos de I y 1610 que sea
verdadera solamente para valores de r que representen los años después del año en el que el Imperio
Mali cayó.
Answer:
Let x be such that it represents any year. Write an inequality in terms of I and 1610 that is
true only for values of r that represent the years after the year in which the Empire
Mali fell.
Explanation:
La desigualdad apropiada para los valores de x posteriores a la caída del imperio Malí es:
x > 1610Y si se desea que el valor llega hasta el año actual:
x > 1610 ≤ 2021Desigualdades.
Las desigualdades permiten identificar que una variable, en este caso la variable x, tiene valores que son diferentes a un número determinado, por lo cual los número que corresponden a la variable pueden ser mayores que (>), o menores que (<) que el número en cuestión.
En este caso, se toma como referencia el año en el que cayó el imperio Malí (1610), junto al cual se menciona que la variable x debe tener valores que representen los años después de dicha caída, por lo tanto se utilizará el signo mayor que para crear la desigualdad:
x > 1610Sin embargo, si se desea que los valores en años no superen el año actual (2021), se puede agregar otra parte a la desigualdad ya hecha:
x > 1610 ≤ 2021De esta forma se expresa que x puede tomar valores que se encuentren sobre 1610, pero su límite es 2021.
Más información:
https://brainly.com/question/21741408?referrer=searchResults
¿A qué tipo de texto pertenece una obra de teatro?
Answer:
El texto primario, aquel que pronuncian los personajes.
El texto secundario, el texto incluido por el narrador y que nos ayuda a comprender la situación y a conocer todos aquellos datos imprescindibles para la narración.
Explanation:
Juan-Señor y señora Carrasco, ¿
Señor y señora Carrasco-
al fútbol o al básquetbol?
jugar al básquetbol.
6
O 1)
juego; Pienso
2) juegan; Pensamos
12
jugamos; Piensan
15
juegas: Piensa
la segunda porque están hablando de dos personas y cuando es así se usa de esa manera
¿Qué tipo de animal puedes ver en un bosque lluvioso?
un oso
una catarata
un perro
un tucán
Un oso puede estar en un bosque
Donde voy a estar despues de escalar las montanas?
Answer:
where will I be after climbing the mountains?
Explanation:
Is the sentence, “No niego que ustedes pongan atencion” an indicative or subjunctive?
Answer:
it is subjunctive
Explanation:
Los estudiantes ____ los libros
Answer:
los estudiantes leen los libros
the students read the books
Construye tres oraciones con alguna de las locuciones prepositivas
Answer:
La escalera esta apoyada CONTRA la paredEl perro pasa horas DEBAJO DE la mesaPusiste los lapises DENTRO DE el estuche?I hope it helps and I hope I get marked Brainliest!
Explanation:
Un avión de reconocimiento localiza un barco enemigo con un ángulo de depresión de 28 grados, si el avión vuela a 2.300 metros, calcular la distancia a la que se encuentra el avión del barco enemigo.
Answer
Muy facil
Explanation:
1) para curar la depresion tienes que ir al psicologo
2)las japoneses se estrellaban contra los barcos americanos es decir no hace falta calcular nada porque igual explotn
3)usa la trigonometria maquina dios te bendiga
4) cuidate del ovid
spana coo
6) suerte fiera maq5) que viva euina titan tifon mastodonte numero 1 crac
Lee atentamente y escoge la opción con la serie correcta de palabras que corresponde al texto. Read carefully and choose the option with the correct list of words based on the text.
¡Hola! Me llamo Juan y soy de Alaska. El fin de semana voy a visitar a mi amigo Jorge y a conocer a su familia en España. Voy a estar un mes en el país de Jorge. En mi maleta quiero llevar ropa de verano porque es julio y hace mucho calor en España. También << also >> voy a poner en la maleta un traje para ir a la boda de la hermana de Jorge en Córdoba. Jorge quiere ir conmigo a la Mezquita de Córdoba y comprar en el mercado Victoria.
El fin de semana vamos al estadio a ver a nuestro equipo de fútbol favorito.
En la noche voy a leer sobre España en internet. Estoy muy contento y mis padres están orgullosos porque yo voy a viajar y a aprender. (1 point)
Question 26 options:
1)
Protagonista o protagonistas: Juan and Jorge; escenario: Alaska; tema: The clothes needed.
2)
Protagonista o protagonistas: Jorge; escenario: Spain; tema: the importance of friendship.
3)
Protagonista o protagonistas: Juan; escenario: his house or State; tema: preparation for a trip.
4)
Protagonista o protagonistas: Juan and Jorge; escenario: Córdoba; tema: The parents' feelings.
Protagonista o protagonistas: Juan;
escenario: Alaska;
tema: Preparación para un viaje.
#3
¿Cuál es el texto?En el libro se retrata a Juan, que se está preparando para viajar a España para ver a su amigo Jorge y su familia. Juan es el personaje principal y la escena transcurre en su hogar o estado de Alaska, donde prepara un traje para la boda a la que asistirá y ropa de verano para el clima cálido de España.
El foco del texto es prepararse para el viaje, como lo está haciendo Juan mientras sus padres están contentos con él por ir a descubrir España.
Más información sobre el texto:https://brainly.com/question/14648583
#SPJ1
Describe en dos oraciones unas diferencias en pronunciación y en vocabulario en espanol hablado en distintas regiones del mundo Adicionalmente , incluye DOS ejemplos.
Answer:
El español es un idioma enormemente difundido en el mundo, siendo hablado por unas 600 millones de personas en América, Europa y África, principalmente.
Esta enorme difusión del idioma, tanto territorial como numérica, genera el surgimiento de distintos acentos y dialectos propios de cada zona geográfica. Así, el español hablado en España es muy diferente del hablando en México, Guinea Ecuatorial o Argentina.
Por ejemplo, en el caso de Argentina, numerosas son las diferencias tanto de pronunciación como de vocabulario respecto de las demás variantes del español: en esta variante, son características distintivas frente al español de otras zonas del mundo el uso del voseo en la segunda persona del singular ("vos" en vez de "tú"), la acentuación aguda en los verbos del presente ("podés" en vez de "puedes", "hacés" en vez de "haces", etc), la pronunciación yeista de la LL (calle suena como "caye" o "cashe", por ejemplo), e incluso diferencias en vocabulario específico como almohada en vez de cojín, canilla en vez de grifo, y muchos otros ejemplos.
Mañana por la mañana mi abuela Carlota caminar con sus amigas. Por la tarde, nosotras comprar un regalo muy bonito para ella, en la tienda que está cerca de mi casa. Mañana por la noche, mi hermana menor tocar el piano y mi hermano mayor cantar en la fiesta de la abuela. Mi madre y mi padre bailar mucho para celebrar los 80 años de la abuela Carlota.
Answer:
Mañana por la mañana mi abuela Carlota va a caminar con sus amigas. Por la tarde, nosotras vamos a comprar un regalo muy bonito para ella, en la tienda que está cerca de mi casa. Mañana por la noche, mi hermana menor va a tocar el piano y mi hermano mayor va a cantar en la fiesta de la abuela. Mi madre y mi padre van a bailar mucho para celebrar los 80 años de la abuela Carlota.
Explanation:
future tense
Answer: Mañana por la mañana mi abuela Carlota caminará con sus amigas. Por la tarde, nosotras compraremos un regalo muy bonito para ella, en la tienda que está cerca de mi casa. Mañana por la noche, mi hermana menor tocará el piano y mi hermano mayor cantará en la fiesta de la abuela. Mi madre y mi padre bailarán mucho para celebrar los 80 años de la abuela Carlota.
Translation: Tomorrow morning my grandmother Carlota will walk with her friends. In the afternoon, we will buy a very nice gift for her, in the store that is near my house. Tomorrow night, my little sister will play the piano and my older brother will sing at Grandma's party. My mother and father will dance a lot to celebrate Grandma Carlota's 80th birthday.
Spymore¿Atino__________gustamirarlatelevisión?
Answer:
Te
Explanation:
Te es un complemento de la oración.
En conclusión la respuesta es:
¿A ti no te gusta ver televisión?
Answer:
¿ A Tino le gusta mirar la televisión?
Explanation:
Tino is a third person singular noun, so you need a third person singular pronoun.
Lee y escoge la opción con la palabra o palabras correctas para completar la frase. Read and choose the option with the correct word or words to complete the sentence. En ________ venden comida, ropa y artículos para la casa. (1 point) Group of answer choices la iglesia el estadio la tienda el lago
please help me with this!!!
Answer:
La tienda. (The store)
Explanation:
The translation to the sentence is this: "In ______ they sell food, clothes, and house items." The choices are: La iglesia (church), el estadio (stadium), la tienda (the store), el lago (lake).
The correct answer would be "La tienda" (the store)
lacen un dado y observe el nuemero que aparece en la cara superior. sea A el evento a salir un numero par, B para salir impar, C de salir un número primo. Encuentre:
a)p (AUC)
Answer:
sino es la B esa respuesta corecta es la c
Nora es de nicaragua
Answer:
Nora is from Nicaragua.
Explanation:
This is the translation to the question if that is what you were looking for.
Eat them (the apples) up! They're good.
¡Te las comes! Son buenos.
¡Cómetelas! Son buenas.
¡Las cómete! Son buenas.
¡Cómetelo! Son buenas.
I need to submit this in a few hours HELP!
Match the terms to the images
Son las doce menos cinco. A) Image 04
Son las doce y cinco. B) Image 03
Son las nueve y media. C) Image 02
Son las cuatro menos diez. D) Image 01
Answer:
son Las doce y Cinco is image 2
image 4 is son Las cuatro menoz diez
image 3 nuebe y media
п
Escriba oraciones sobre la rutina familiar de Peña colocando estas palabras en el orden correcto. Use letras mayúsculas,
conjugue los verbos, use el pronombre reflexivo correcto y agregue puntuación.
acostarse la Eduardo /noche temprano por
Margue esto y regrese
Guardar y Salir
рrоxото
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