Can someone hep me with Spanish work

Answer:

1) Ellos casaban animales pero fueron adaptandose a usar agricultura tambien

2)Se decian que eran avansados por que eran exactos en sus dias

3)Las religiones de ellos eran muy interesantes por que tenian muchos dioses a los que adoraban y cada dios governava un estado diferente en el mundo

4)Las civilaziones antiguas tendian crear grandes temmplos para adorar a sus dioses

5)Por que a lo largo del tiempo, se han encontrado piezas de arte antiguas avanzadas y de diferentes caracteristicas.

Explanation:

Answer:

1) Ellos casaban animales pero fueron adaptandose a usar agricultura tambien

2)Se decian que eran avansados por que eran exactos en sus dias

3)Las religiones de ellos eran muy interesantes por que tenian muchos dioses a los que adoraban y cada dios governava un estado diferente en el mundo

4)Las civilaziones antiguas tendian crear grandes temmplos para adorar a sus dioses

5)Por que a lo largo del tiempo, se han encontrado piezas de arte antiguas avanzadas y de diferentes caracteristicas.

MARK HIM/HER  BRAINLIEST

Es una lástima que ustedes _______ antes de la celebración de Navidad. comen
coman
comes
como

Dissonance Consonance Arpeggio Minor Harmony Chord Progression Major Chord Tonality The notes of a chord played in progression, ascending or descending. Principle of organizing musical compositions around a central note (the tonic note) Term referring to a sequence of notes that define the tonality of the minor scale A chord of sounds that are displeasing to the ear The sound made when two or more notes are played at the same time. Term referring to a sequence of notes that define the tonality of the major scale A chord of sounds that are sweet and pleasing to the ear Chords being played in a sequence A set of pitches played simultaneously The notes of a chord played in progression, ascending or descending.

You tell your brother “Quiero aprender a montar a caballo." What do you want to do?
scuba dive in the ocean
learn to ride horseback
learn to scuba dive
ride horseback at the beach

________ tiene una luz verde, una luz amarilla, y una luz roja.

5. Recurso estilistico, de caràcter poético, que establece una relación de semejanza entre los
conceptos mediante los nexos como, tan, cual, igual que, etc.

a) Métrica
b) Metafora
c) Imagen
d) Versificación
e) Comparación ​

Aquellas sandalias son muy cómodas, pero _____ (these) son más elegantes.

¿Qué es _______ (this)?

¿Es ___________ (this) tu mochila?

Prefiero este sombrero porque _____ (that one) is muy grande.

Esos vestidos largos son demasiado caros; voy a comprar _____ (that one over there).

_______ (that) es interesante.

_______ (that over there) es bonito.

No puedo usar esta tarjeta de crédito; tengo que usar _____ (that one).

Esos zapatos tienen buen precio, pero ________ (those over there) no.

Estas medias son buenas; las prefiero a _____ (those).

I need help on answering this

Can you guy write these vocab words in Spanish, thanks will mark brainliest

Direct object pronouns in Spanish change _____ and _____ depending on the noun or nouns they replace. gender; stem verbs; adverbs gender; number verbs; adjectives

B Reconociendo lo importante en un texto Recuerda que una de las estrategias que ayudan a comprender un texto es enfocar en los títulos interiores o subtítulos. ¿Cuáles son los subtítulos en este texto? Se refieren a dos de los grupos indígenas más importantes, los incas y los aztecas. En ambos casos las descripciones comienzan con leyendas. En tus propias palabras describe la leyenda del origen de los incas y la de la fundación de Tenochtitlán por los aztecas. Sección 1

HELP NEEDED!!!! 15pts
How do you say we ate in Madrid in Spanish

Aquellas sandalias son muy cómodas, pero _____ (these) son más elegantes.

¿Qué es _______ (this)?

¿Es ___________ (this) tu mochila?

Prefiero este sombrero porque _____ (that one) is muy grande.

Esos vestidos largos son demasiado caros; voy a comprar _____ (that one over there).

_______ (that) es interesante.

_______ (that over there) es bonito.

No puedo usar esta tarjeta de crédito; tengo que usar _____ (that one).

Esos zapatos tienen buen precio, pero ________ (those over there) no.

Estas medias son buenas; las prefiero a _____ (those).

cual es la actitud de las personas de uña comunidad del mundo hispanoblante que te sea familiar con respecto a las personas que se visten de una forma diferente?

Es importante ________ cuando estás en un coche.

En la escuela me dijeron que tengo dos días de __ por enfermedad.
A) presencia
B) desaparición
C) vacaciones
D) ausencia

Question 1 with 1 blank(disfrutar, comer, vivir) yo Question 2 with 1 blank(traer, adelgazar, compartir) tú Question 3 with 1 blank(venir, estar, correr) usted Question 4 with 1 blank(leer, resolver, poner) ella Question 5 with 1 blank(decir, romper, hacer) ellos Question 6 with 1 blank(manteners

Marta y yo vamos al parque. Choose the correct translation. *
A) Marta and you go to the park.
B) Marta and I we to the park.
C) Marta and I, we go to the park.

sintetizar el relato sobre la alegoria de Platón​

1. ¡Mira este paisaje del desierto de Sáhara! Es(increíble -niewiarygodny).
2. Mi padre siempre(se enfada -wścieka się) cuando yo saco malas notas en la escuela.
3. ¿Qué tal tu madre? Bien, pero siempre(se vuelve loca –wariuje) cuando llego tarde a casa.
4. No tengo entradas, pero quiero ir al concierto(sin pagar –gratis)
5. Este nuevo libro de Stephen King es de interesante (muy-bardzo).
6. En casa tengo un de discos de flamenco (mucho –wiele).
7. Viajar por el mundo es algo que me(gusta-podoba się) muchísimo.
8. El tiempo que hace este otoño es(fuera de lo normal -niebywałe); es que llueve ya hace dos semanas.
9. Esta película es un(muy aburrida –bardzo nudna.

Responde las siguientes preguntas
¿Cómo fue tu experiencia al realizar la lectura dramatizada?​

1•)La persona que ayuda los pasajeros en el avión. *
1 point
el piloto
el agente de aduana
el asistente de vuelo

2•)Lo necesitas para viajar a un país extranjero. *
1 point
el avión
la aduana
el pasaporte

3•)Después de un vuelo, los pasajeros reclaman su equipaje aquí. *
1 point
el reclamo de equipaje
la sección de no fumar
la maletera

4•)Dónde encontramos información sobre la llegada y la salida de los vuelos. *
1 point
la puerta de salida
la pantalla de llegadas y salidas.
la sala de salida

5•)La persona que inspecciona el equipaje de los pasajeros cuando desembarcan de un vuelo internacional. *
1 point
la aduana
el comandante
el maletero

Spanish 3 using por and para. Any help appreciated!

What in the world does this say?!

¿Condicional o futuro? Completa las siguientes oraciones con las formas condicionales o futuras que creas necesarias. Sigue el modelo.

Modelo:
Si tuviera dinero ahorrado, ____ (poder) irme de vacaciones.
Si tuviera dinero ahorrado, podría irme de vacaciones.



1. Si invirtiera en la bolsa, ahora (blank) (ser) rico.

2. Parece que los ejecutivos (blank) (tener) una reunión importante mañana.

3. Los empleados anunciaron que (blank) (haber) huelga la próxima semana.

4. No pensaba que el dueño me (blank) (aumentar) el sueldo tan pronto.

5. Dicen que el sindicato (blank) (exigir) mejores condiciones de trabajo para todos los empleados.

I need help with the number 2 section/Necesito ayuda con la sección número 2

PLEASE HELP ME ASAP WILL GIVE BRAINLIEST.

el número de versos que tiene el fragmento del poema El regalo.

lo necesito urgente porfa
¡doy 20 puntos!

2 Oraciones lógicas
Completa en forma lógica las frases de la izquierda con las frases de la derecha.
1. Javier tiene que ir al aeropuerto...
A. las damas.
2. Manuela fue a la oficina de correos...
B. para tomar el avión a Cancún.
3. Buscamos el baño de los caballeros y de... C. ...un policia muy amable.
4. Mis padres y yo vivimos en el tercer piso, en... D. para enviar una carta.
5. El autobús a Mérida viaja por.
E. un apartamento
6. El chico le pidió direcciones a...
la carretera 180.

Can someone please help me out

Clasifica las siguientes palabras.
pájaro, pantalón, virus, vapor, mártir, ventana, lágrima, corazón, reja, patín, sombra, anís, satélite, animal, calor, dócil, pincel, césped, dátil, pirámide.

PALABRAS AGUDAS PALABRAS LLANAS
Con accento Con accento




Sin accento Sin accento










Palabras esdrújulas