Bonjour !
- écoute bien ton professeur !
- apprends bien tes leçons !
- Entraine toi a faire des exercices !
- Réfléchis avant d'écrire !
- Fais attention aux fautes d'orthographe !
ATTENTION AUX PHRASES SUIVANTES ! J'ai un chat . Je n'ai pas de chat. Marie a une fleur. Marie n'a pas de fleurs. Ecrivez les phrases de l'exercice 4 /73 à la forme négative. Mettez les phrases suivantes à la forme négative : Je choisis un cadeau pour mon ami . Les élèves aiment le sport . Tu préfères aller au cinéma . Pierre va en excursion. Nous avons un frère. Les filles aiment se promener. Vous présentez votre projet. Posez 2 questions pour la phrase suivante : Nous allons en vacances à Paris.
Answer:
Bonjour,
Je ne choisis pas de cadeau pour mon ami.
Les élèves n'aiment pas le sport.
Tu ne préfères pas aller au cinéma.
Pierre ne va pas en excursion.
Nous n'avons pas de frère.
Les filles n'aiment pas se promener.
Vous ne présentez pas votre projet.
Où allez-vous en vacances ?
Quel sera votre hébergement à Paris ?
Explanation:
Bonjour !
Answer:
J'ai un chat .
Je n'ai pas de chat.
Marie a une fleur.
Marie n'a pas de fleurs.
Ecrivez les phrases de l'exercice 4 /73 à la forme négative. Mettez les phrases suivantes à la forme négative :
Je choisis un cadeau pour mon ami .
Je ne choisis pas de cadeau pour mon ami.
Les élèves aiment le sport .
Les élèves n'aiment pas le sport.
Tu préfères aller au cinéma .
Tu ne préfères pas aller au cinéma.
Pierre va en excursion.
Pierre ne vas pas en excursion.
Nous avons un frère.
Nous n'avons pas de frère.
Les filles aiment se promener.
Les filles n'aiment pas se promener.
Vous présentez votre projet. Posez 2 questions pour la phrase suivante : Nous allons en vacances à Paris.
Où allez-vous en vacances ?
Où est-ce que vous allez en vacances ?
Ensuite, je
(entrer) dans le musée.
Answer:
Bonjour,
Explanation:
Ensuite, j'entre
(du verbe entrer au présent de l'indicatif) dans le musée.
Il existe bien d'autres conjugaisons avec le verbe entrer.
3. Qu’est-ce Guillaume fait quand il rentre à la maison ?
4. À quelle heure est-ce que François arrive à son travail ?
5. Qu’est-ce François fait à dix-neuf heures ?
Bonjour !
3. Qu’est-ce Guillaume fait quand il rentre à la maison ?
Quand il rentre à la maison, Guillaume fait ses devoirs et regarde la télé.
4. À quelle heure est-ce que François arrive à son travail ?
Françaois arrive à son travail à 9 heures.
5. Qu’est-ce François fait à dix-neuf heures ?
A dix-neuf heures, François dîne.
1. In the sentence "mon garçon conduit un long camion marron sur le pont" there are
letters on the ends of two words containing the lon/ sound that are not pronounced.
What are these two letters?
Answer:
g in long
t in pont
Explanation:
All the words with the ending "on" sound are:
mon
garçon
long
camion
marron
pont
The two words with the sound "on" plus a last letter are:
g in long
t in pont
Verbes à replacer : ouvrir, offrir, cueillir, (se) couvrir, découvrir, accueillir, souffrir 1. Le matin, ma sœur toujours la fenêtre de sa chambre. 2. Mes parents les cerises au mois de juin. 3. Nous de nouvelles histoires à chaque fois que nous un livre. 4. Vous nous toujours à bras ouverts, c'est pourquoi nous vous ce petit cadeau. 5. Tu ne te pas assez pour sortir dans le froid ! 6. Elle ne pas trop avec cette chaleur ?
Answer:Verbs to replace: open, offer, pick, cover, discover, welcome, suffer 1. In the morning, my sister always ajars the window of her room. 2. My parents Grab cherries in June. 3. We get new stories every time we ajar book. 4. You always keep us ajar, that's why we give you this little gift. 5. You're not getting warmer enough to get out in the cold! 6. Doesn't it heat up too much?
Bonjour !
Answer:
1. Le matin, ma sœur "ouvre" (ouvrir) toujours la fenêtre de sa chambre.
2. Mes parents" cueillent" (cueillir) les cerises au mois de juin.
3. Nous"découvrons" de nouvelles histoires à chaque fois que nous "ouvrons" un livre.
4. Vous nous "accueillez" toujours à bras ouverts, c'est pourquoi nous vous "offrons" ce petit cadeau.
5. Tu ne te" couvres" pas assez pour sortir dans le froid !
6. Elle ne "souffre" pas trop avec cette chaleur ?
A. Fill in the blanks with the correct forms of the word 'my’ in French.
Your choices are mon (masculine), ma (feminine), or mes (plural).
1. J'invite
tante et
cousins,
2. Voilà
mère et
père.
3.
soeur aime téléphoner à
grands-parents.
4.
amie Suzanne joue au foot avec
demi-soeur.
5.
frère s'appelle Jonathan et
_fils s'appelle Loïc.
Bonjour !
1. J'invite "ma" tante et "mes"cousins,
2. Voilà "ma" mère et "mon"père.
3. "Ma" soeur aime téléphoner à grands-parents.
4. "Mon" amie amie Suzanne joue au foot avec "sa"demi-soeur.
5. "Mon" frère s'appelle Jonathan et "son"fils s'appelle Loïc.
Select the appropriate answer to this question.
Ça va ?
Je m'appelle Pierre
O Oui, ça ne va pas.
Bien! Et toi?
Elle s'appelle Marie.
1
Select the correct answer.
Complete the conversation with the correct verb form.
Amandine: Combien d'argent épargnez-vous chaque mois?
Vérène: Chaque mois, j'
500 euros.
OA. épargner
O B. épargnes
C. épargne
OD. ai épargné
Reset
Next
Answer:
C. épargne
Explanation:
To find the correct form of the verb, you would have to conjugate the verb "épargner" for the subject "je" (in this case written as "j' "... this is done when the verb begins in a vowel; since "je" ends in "-e", which is a vowel, the "-e" in "je" is replaced by an apostrophe, and is then placed directly in front of the verb, ameliorating the flow of the sentence).
To conjugate it, you would say "j'épargne". Keep in mind that "je" is a singular verb, thus it requires no "-s" at its ending.
Hope this was helpful!
Bonjour !
Amandine: Combien d'argent épargnez-vous chaque mois?
Vérène: Chaque mois, j'épargne 500 euros.
C. épargne
Verbe "épargner" au présent :
j'épargne
tu épargnes
il,elle, on épargne
nous épargnons
vous épargnez
ils,elles épargnent
how many wishes did prince charmant really ask for by the end of the story?
The context clues indicate that the number of wishes that Prince charmant asked for were five wishes.
What are context clues?Context clues are the hints that are given in a literary work. This is needed for the readers to understand a story.
Prince Charmant is the character in the comic book. It was about the prince that rescued a damsel that was in distress and made some wishes regarding her freedom, safety, happiness, victory over enemies, and a happy ending.
Learn more about context clues on:
https://brainly.com/question/1330487
Passé compose? ?
I need help with this French thing. How do I put these sentences into passé compose?
1.) The girl has returned to the house
2.) the man ate a sandwich with a soda
3.) the student found his homework
4.) the virus has been annoying
5.) I went to the supermarket with my mask
6.) I went to bed at midnight
7.) my parents worked from home yesterday
8.) we ate pizza every day
9.) they left to walk the dog
10.) I have helped my mom
Thanks to anyone that’s willing to help!
Answer:
1.) La fille est revenue à la maison
2.) l'homme a mangé un sandwich avec un soda
3.) l'élève a trouvé ses devoirs
4.) le virus est agaçant
5.) Je suis allé au supermarché avec mon masque
6.) Je me suis couché à minuit
7.) mes parents ont travaillé hier à la maison
8.) nous avons mangé de la pizza tous les jours
9.) ils sont partis promener le chien
10.) J'ai aidé ma maman
Explanation:
je parle français. mais ma première langue est l'anglais.(i speak french but my first language is English.
Bonjour !
Answer:
1.) La fille est revenue à la maison.
2.) L'homme a mangé un sandwich avec un soda.
3.) L'élève a trouvé ses devoirs.
4.) Le virus est agaçant.
5.) Je suis allé/e au supermarché avec mon masque.
6.) Je me suis couché/e à minuit.
7.) Mes parents ont travaillé hier à la maison.
8.) Nous avons mangé de la pizza tous les jours.
9.) Ils sont partis promener le chien.
10.) J'ai aidé ma maman.
