Please help me form a paragraph! (En espanol)

3. Elige correcto o incorrecto. (24 points /2 points each correct sentence)
Choose correct or incorrect for each sentence. a. Pedro es un periódico. correcto incorrecto
b. Tú coma chocolate. correcto incorrecto
c. Mi nombre Ahmad. correcto incorrecto
d. Vivo en Australia. correcto incorrecto
e. Ella es de sueca. correcto incorrecto
f. ¿Cómo se dice ‘hola’ en árabe?
correcto incorrecto
g. Laura trabaja una tienda. correcto incorrecto
h. La niña es italiano. correcto incorrecto
i. Juan tiene doce año. correcto incorrecto
j. Como por la tarde. correcto incorrecto
k. ¿Qué idiomas hablas?
correcto incorrecto
l. Yo estudio de finanzas. correcto incorre

Help me please please help me

Hay ______________ escuelas en Guatemala donde que no tienen muchos recursos. ______________ útiles como ______________ computadoras o ______________ calculadoras son muy caras y dificiles de obtener. Hay ______________ organizaciones benéficas (charitable organizations) en los Estados Unidos que donan materiales escolares a ______________ escuelas en Guatemala. Se pueden juntar (collect) cosas simples como ______________ bolígrafos, ______________ lápices o ______________ cuadernos y mandarlos a estos estudiantes que necesitan de nuestra ayuda.

help me fix my Spanish questions please, my teacher told me I have to have command or imperative form, which I do not understand. I added my answer, and the question please help :(
Write complete Spanish sentences expressing the affirmative or negative command, depending on if no is present. If no is present in the example, make the command negative. If there is not a no in the example, please form the command in the affirmative.
7. Sacar a los perros
my answer: No sacar a los perros.
8. No limpiar la mesa
my answer: Limpiar la mesa.
9. Lavar la ropa
my answer: No lavar la ropa.

Clara invitó a sus amigas a comer en un restaurante que está cerca de la universidad. Decidieron compartir varios platos. Pidieron camarones fritos, queso y verduras con salsa de yogur como entremeses. También pidieron una ensalada con aceite y vinagre. Bebieron agua mineral. Después el camarero les sirvió chuletas de cerdo con papas al horno (baked potatoes) y pimientos rellenos de langosta (lobster stuffed peppers). Como la comida y el servicio (service) fueron excelentes, Clara y sus amigas le dejaron una muy buena propina al camarero.
6- Como la comida y el servicio fueron excelentes,...

Read the description and choose the option with the correct answer.

Marina is a world traveler who is very interested in Miguel de Cervantes. What could she write in her blog after her trip to Spain?

I walked down Don Quixote's Route.
I spent a day in El Prado.
I traveled on a Mediterranean cruise.
I visited La Sagrada Familia.

SPANISH PLEASE HELP!!!!! WILL GIVE BRAINLIEST!!!!!!

Write the rough draft of your article. You may copy and paste the accented and special characters from this list if needed: Á, á, É, é, Í, í, Ó, ó, Ú, ú, ü, Ñ, ñ, ¡, ¿

Your rough draft should be written in complete sentences in Spanish and include the following requirements:


What to include in your rough draft Hint
Sentence one:

☐ Describe how long ago you traveled and where. Remember:

Use hace + specific time frame + que + verb.

Include the transportation method you used to travel.
Sentence two:

☐ Describe how you planned for and/or prepared for this trip and who went with you. Remember:

Use one -car, -gar, or -zar verb in the preterite or imperfect tense.

Use conmigo.
Sentence three:

☐ Describe how you preferred to purchase the trip. Remember:

Use one stem-changing verb in the preterite.
Sentence four:

☐ Describe the day of the trip. Remember:

Use one regular verb in the preterite or imperfect tense.
Sentence five:

☐ Describe how long it took to arrive at the destination. Remember:

Use para.

Use one regular or irregular verb in the preterite tense.

I will give brainliest!!

Check the picture above

Please help me fill in the blanks using the preterit tense. 1-8 are regular, 9 and 11-15 are irregular, and 10 is stem-changing. Some might require spelling changes?
cut and paste from these: á é í ó ú

1. Tú _(hablar) con el médico.

2. Ustedes _(beber) vino con la cena.

3. Yo _(salir) de casa a las ocho.

4. Tú _(llegar) a la universidad a las nueve.

5. Ella _(comer) un sandwich.

6. Yo _(practicar) baloncesto ayer.

7. Tú _(escribir) un ensayo para la clase anoche.

8. Ellos _(tomar) café.

9. Yo _(poner) mi pasaporte en la bolsa.

10. Juan _(dormir) en el avión.

11. Elena _(poder) terminar la tarea.

12. Tú _(ir) al teatro ayer.

13. Ellos _(tener) problemas en la aduana.

14. Ellos _(decir) que no tenían frutas ni verduras.

15. Pepe _(leer) las noticias esta mañana.

Re-write the sentences (making them grammatically correct) adding an indirect object pronoun before the conjugated verb or attaching them to the infinitive to represent the underlined indirect object
1. Yo doy el libro a Ana.

2. Nosotros vamos a recomendar el restaurante a nuestra familia.

3. Yo digo las noticias a ella.

_________habichuelas tienes ? Cuarenta y cinco. Select one: a. Cuántas b. Qué c. Cuáles d. Cómo

Explica qué argumentos se esconden en estos refranes:
*Más sabe el diablo por viejo que por diablo.
*Quien no buscó amigos en la alegría, en la desgracia no los pida.
*Más rápido cae un mentiroso que un cojo.
*En tierra de ciegos el tuerto es rey.

Cuales son los Países de España

Marta quiere comprar dos………….. de pan. *

barras
docenas
latas

how do i say " My family and i are going to visit Chile this spring. I have to book our flights before we leave for Chile. My parents have to put a camera and our sandals in the suitcase. We are going to take a bus around the city of Santiago, and we are going to see the marble caves. I am ready for this trip!". In spanish, please help

Tengo un examen facil. Estoy

Cual era la grave cuestión que preocupaba a nuestros personajes briant, gordon y doniphan?

Help me fill in these blanks with the correct words/wordage?

Instructions: From the choices in parentheses, choose the correct one (present indicative, preterit, or present subjunctive) based on the information in the primary clause and the conjunction used. Remember that ESCAPA conjunctions always use the subjunctive (provided there is a "que") and the other conjunctions require you to determine if the action in the primary clause has not yet happened, generally happens, or already happened.

1. Iremos a la selva con tal de que ___________ buen tiempo (hace / hizo / haga).

2. Mi familia siempre lo pasa bien cuando nosotros ______________ (vamos / fuimos / vayamos) de vacaciones.

3. Los pájaros empezaron a volar en cuanto nosotros ___________________ (hacemos / hicimos / hagamos) ruido.

4. Pienso hacer un viaje a Nicaragua tan pronto como __________________ (me gradúo / me gradué / me gradúe)

5. Es importante reciclar para que ________________ (tenemos / tuvimos / tengamos) un medioambiente limpio para nuestros hijos.

6. Los cazadores (hunters) mataron a los cerdos hasta que no ______________ (queda / quedó / quede) ni uno vivo.

7. A menos que __________________ (conservamos / conservemos) los recursos naturales, habrá problemas de contaminación.

8. Las familias empezaron a gastar menos electricidad después de que _________________ (salen / salieron / salgan) los avisos en la televisión sobre la importancia de la conservación.

9. Es urgente que cortemos los árboles muertos en California antes de que _____________ (hay / hubo / haya) más incendios.

10. El gobierno dice que la Tierra no puede sobrevivir sin que ___________________ (imponemos / impusimos / impongamos) restricciones sobre el uso de gasolina.

!a mi me __ los dulces! por eso los como todos los dias. A. m0lestan B. encantan C. encanta D m0lesta

Study the table below and answer the questions that follow
Output units Total costs
Average costs Marginal costs
(TC)
(ATC)
(MC)
0
10
0
1
20
20
10
2
28
14
8
3
34
11.3
6
4.
38
9.5
4
5
42
8.4
4
6
48
8
6
7
56
8
8
8
72
9
16
2.1
Identify the value of the fixed costs.
(1
2.2
Give an example of a fixed cost.
(1
2.3
2.4
Briefly describe the term marginal cost.
(2
Explain the intersection point of ATC and MC using information in the table.
(​

Nos habituamos Irene y yo a persistir solos en ella, lo que era una locura pues en esa casa podían vivir ocho personas sin estorbarse. Hacíamos la limpieza por la mañana, levantándonos a las siete, y a eso de las once yo le dejaba a Irene las últimas habitaciones por repasar y me iba a la cocina. Almorzábamos al mediodía, siempre puntuales; ya no quedaba nada por hacer fuera de unos platos sucios. Nos resultaba grato almorzar pensando en la casa profunda y silenciosa y cómo nos bastábamos para mantenerla limpia. A veces llegábamos a creer que era ella la que no nos dejó casarnos. Irene rechazó a dos pretendientes sin mayor motivo, a mí se me murió María Esther antes de que llegáramos a comprometernos.

—Casa tomada por Julio Cortázar

¿Cuál es la idea principal del fragmento?

Los protagonistas dedican mucho tiempo a la casa grande y no tienen una vida afuera de la casa.
La casa es muy grande y aunque solo los protagonistas viven allí, muchas personas pueden vivir en ella.
Los protagonistas son hermanos que trabajan juntos para mantener la casa limpia y almuerzan juntos.
Ellos quieren casarse, pero si ellos se casan, deberían salir de la casa y no pueden regresar.

2(3+–4)(7‐3)÷(2‐ ‐2)​

sepak bola mini termasuk jenis permainan bola​

need help fixing my mistake:
19. ¿Haces la tarea para tu profesora?
my answer: Sí, la hago para ella.
teachers message: para tu profesora is the IO, which IOP do we use? Where does it go? Does it need to become se?

Hi, I need help with my Spanish revision, I am stuck on this question:
Write complete Spanish sentences expressing the affirmative or negative command, depending on if no is present. If no is present in the example, make the command negative. If there is not a no in the example, please form the command in the affirmative.
8. No limpiar la mesa
My answer: Limpiar la mesa.
My teacher said my answer is wrong with no explanation :/
thanks!

how can i say " I like to eat potatoes on new years. I like to sing during Christmas. my sister likes to eat ham on Christmas eve. she likes to hug everyone on Christmas morning. my family and i like to play games on new year's eve. ". in Spanish, please help me.

please help with my spanish correction, my teacher is giving me a hard time on this assignment, and help would be appreciated :)

Answer the following questions using both a direct and indirect object in your response. Follow the example.
Example: ¿Cocinas la comida para tu familia? Do you cook the food for your family?
Sí, se la cocino. Yes, I cook it for them.

20. ¿Escribes el correo electrónico a su amigo?
my answer: Sí, les escribo.
teachers message: el correo electronico is the direct object
a su amigo is the indirect object. What are their pronouns? Where do they belong?
21. ¿Compras la bebida para tu hermana?
my answer: Sí lo compro para ella.
teachers message: la bebida is the direct object
para tu hermana is the indirect object. What are their pronouns? Where do they belong?

thank you :)

.....Cultura en contexto. Escoja la región que se asocia con cada palabra o frase


Ciudad costal

- sevilla

- salamanca

- galicia

- valencia

La Compostelana

- sevilla

- salamanca

- galicia

- valencia


Patrimonio de la Humanidad

- sevilla

- salamanca

- galicia

- valencia


Universidad antigua

- sevilla

- salamanca

- galicia

- valencia


Paella pura y original

- sevilla

- salamanca

- galicia

- valencia


El Camino de Santiago

- sevilla

- salamanca

- galicia

- valencia


Andalucía

- sevilla

- salamanca

- galicia

- valencia

Convierte todas estas secuencias en un texto cohesionado (haga todas las transformaciones que considere oportunas)
Las turistas estaban preocupadas
Las turistas iban en coche
El coche tenía poca gasolina
La gasolina no parecía suficiente
Las turistas miraban el mapa
Las turistas no encontraban en el mapa ninguna indicación
Las turistas no tenían suficiente luz para ver bien el mapa
Era invierno
Hacía mucho frío
Las turistas hablaban entre ellas y se reían
Las turistas estaban preocupadas
Apareció un policía
Las turistas se asustaron mucho
Las turistas dieron un grito
Las turistas se fueron sintiendo cada vez mejor
Una de las turistas preguntó al policía
El policía no contestó
El policía las miró
El policía les pidió los pasaportes.
El policía les contestó.
La gasolinera estaba a un par de millas al otro lado de la frontera
Las turistas necesitaban dinero del país para comprarlas
Las turistas le preguntaron al policía qué podían hacer
El policía se encogió de hombros

Need someone to check this for me


Use FORMAL USTED COMMANDS to give directions from where you live to the place you indicated in #2. Add specific information, like street names and landmarks, so that the person could get there without getting lost. Include formal commands for at least three different verbs.

ANSWER: Siga por Phoenix Road hasta llegar a una intersección. Doble a la derecha. Bajarás una colina. siga recto hasta llegar a la carretera de Meyer. Gire a la izquierda. Parar en la señal de parada. Espere a los peatones. Ahora gire a la izquierda hacia el estacionamiento. ¡Llegaste!

Question number 5: Write 4 sentences about yesterday. Start out by telling what the weather was like, and then write 3 more sentences describing your activities at different times of the day.

ANSWER: Ayer el tiempo estuvo cálido todo el día. A las ocho de la mañana corrí y comí en un café. A las doce de la tarde trabajaba. A las seis de la noche cené con mi familia.