. Los jóvenes no reconocían los nombres de los ancianos.

Answer:

The young ones didn’t recognize the names of the elders.

Explanation:

In Spanish, we have _types of verbs.
3
5
2

Cuando pones la mesa en tu casa

You want to leave a note for a friend who is taking a make-up test after school. In the note, tell your friend where you are going after school. Since you don't know when he or she will be able to meet you, mention at least four different places you will go and at what time. Try to describe what you will be doing at different locations. For example, you might write that you're going to the gym to lift weights at 4:00.

Can somebody answer this in Spanish please?

How did the rulers of China's Dynasties claim they should be in charge?​

Marta,no_tan difícil. Aquí hay mucha comida buena.
F.seas
G.eres
H.soy
J.estás

-El piloto hace cuando puedes levantarte de tu asiento

Mas que una revision medica, esta descripcion remite a una recent de tortura por que Crees que borges eligio presentar este infierno

The word lindo in the phrase un lindo restaurante! means:
beautiful
pretty
nice
cute

5 ejemplos de socializacion primaria y 5 de socializacion secundaria

Fill in the blanks with the correct past subjunctive form of the verbs in parentheses.

1. Me encantaría que (blank) a mi fiesta. (venir)

2. El gerente buscaba un secretario que (blank) tres idiomas. (hablar)

3. El conductor no quería que nosotros (blank) tarde. (llegar)

4. Rodrigo trabaja como si (blank) una máquina. (ser)

5. Yo te diría la dirección si la (blank). (saber)

Can you spot the 8 errors, please?

Inventa dos recomendaciones para ponerlas en una piscina. Usa con formas con g de los verbos proteger y sumergir.

look at the following commands. If the command is positive, write the negative form. If it’s negative, change it to a positive command. The first one has been done for you.

No las coman. Cómanlas.

Pruébelo.

Repítanla.

No se duche.

No les ayuden.

Fríala.

No me escuchen.

30
TO
BE
100
120
TTT TILL
50
60
70
100
120
ml
X4
X3
WIA
45 52.5
75
ALT​

Los mochileros
Si decides hacer un viaje por España o Latinoamérica con un grupo de amigos, vas a encontrar a muchos jóvenes de muchas nacionalidades haciendo turismo
también. Todos tienen el deseo de ver y conocer el mundo. Pero como no tienen mucho dinero, tienen que viajar de una manera económica. ¿Tú no tienes mucho
dinero tampoco? Pues, no hay problema. Como los otros aventureros, puedes poner todo lo que necesitas en una mochila grande y salir a ver el mundo.
Vamos a hablar con un mochilero típico. Se llama Antonio. Es de San Antonio.
-Me encanta viajar y ver el mundo y lo hago sin mucho dinero. Como en restaurantes económicos y a veces mis compañeros y yo vamos a un mercado donde
compramos comida para un picnic. Por lo general pasamos la noche en un albergue juvenil. Son muy económicos pero sus facilidades son limitadas. No tienes baño
privado. Te levantas por la mañana y a veces tienes que lavarte en agua fría porque no hay agua caliente. Pero a mí no me importan estas pequeñas
inconveniencias. Lo importante es poder hacer nuevos amigos de todas partes del mundo y llegar a apreciar sus costumbres y manera de vivir. ¿Qué te parece? ¿Por
qué no nos encontramos un día en México o Chile?

Multiple Choice: Choose the best answer.

Un mochilero____.

A. viaja con sólo su mochila grande.

B. hace turismo porque tiene mucho dinero.

C. siempre se queda en los hoteles elegantes.

D. both b and c.

Cuando se puede utilizar la cita en una entrevista??

A los amigos____________ gustó mucho la película. *
1 point
le
nos
les

3- What events lead to the Battle of Puebla?

“I know (am familiar with) Machu Picchu. It’s fantastic.” Which of the following is the correct translation?

Yo conozco Machu Picchu. Es fantástico.

Yo pido Machu Picchu. Es fantástico.

Yo familiarizo con Machu Picchu. Es fantástico.

Yo sé Machu Picchu. Es fantástico.

José Martí empezó a escribir cartas y poemas sobre el tema de la libertad y la justicia.
True
False

Need help for crossword puzzle please

Lee atentamente este fragmento del capítulo uno de “La vuelta al mundo en 80 días” y busca aspectos que te indiquen tono y modo del texto:

Sentado rígidamente en su sillón, Phileas Fogg observaba con fijeza la aguja de su reloj de péndulo. A las once y media en punto debía salir de casa para ir al Reform Club, según su costumbre. En ese momento llamaron a la puerta del saloncito. Apareció James Forster, el recién despedido. —El nuevo criado —anunció. Un joven de unos treinta años entró y saludó. —¿Es usted francés y se llama John? —preguntó Phileas Fogg. —Jean, si no le importa al señor —respondió el recién llegado—, Jean Passepartout7 , un apodo que me dieron hace tiempo y que se debe a mi capacidad natural para salir de cualquier aprieto. Creo ser un hombre honesto, señor, pero, para serle franco, me he dedicado a muchos oficios. He sido cantante ambulante, artista ecuestre en un circo, acróbata y funambulista. Después me convertí en profesor de gimnasia, para dar mayor utilidad a mis talentos, y, por último, fui sargento de bomberos en París Tengo en mi historial algunos incendios memorables. Pero hace cinco años que dejé Francia para convertirme en ayuda de cámara en Inglaterra. Como actualmente me encuentro sin trabajo y me he enterado de que el señor Phileas Fogg era el hombre más exacto y más sedentario del Reino Unido, me he presentado en su casa con la esperanza de vivir aquí tranquilo y de olvidarme hasta de mi sobrenombre de Passepartout… —Passepartout me gusta —respondió el caballero—. Viene usted muy bien recomendado. Tengo buenos informes sobre usted. ¿Conoce mis condiciones? —Sí, señor. —Bien. A partir de este momento, once horas y veintinueve minutos de la mañana, este miércoles 2 de octubre de 1872, entra usted a mi servicio. Dicho esto, Phileas Fogg se levantó, cogió su sombrero, se lo puso y salió sin añadir ni una palabra. Passepartout oyó cerrarse la puerta de la calle. Era su amo que salía. Después la oyó por segunda vez: era su predecesor, James Forster, que se iba también. Passepartout se quedó solo en la casa de Saville Row.

Copia y pega elementos del texto que me indican tono y modo:

TONO:

MODO:

1. Yo _____________________ saco buenas notas porque no me gusta estudiar para mis clases. (A) mucho (B) nunca (C siempre (D casi

BlancaNieves (ser) una princesa muy hermosa y su madrastra, una bruja muy mala y vanidosa siempre (preguntar) a su espejo mágico quién era la más hermosa del reino.

Hoy a sido un típico di de primavera. ______ el cielo amaneció cubierto de nubes. _____ se fue despejando y lucio un sol espléndido. ______ comenzó a llover y parece que continuara así durante toda la noche.

¿Por qué nunca se despiertan temprano las chicas?

Question on vista learning for Spanish 2

sucer ma chatte putain

Reemplace el complemento directo por el pronombre de objecto directo.
Los estudiantes entregan las tareas.
Los estudiantes
entregan.
0
A. los
B. las
C. la
D. lo

Si yo estudio, ____________ todos los exámenes. a. paso b. pasaré c. pasaría

Empezar a llorar. → Empieza a llorar.
Decir qué hora es. ___________________
Hacer la tarea. ___________________________
Ser simpático. ___________________________
Bailar. ___________________________

Empezar a llorar. → No Empieces a llorar.
Decir qué hora es. ____________________
Hacer la tarea. ___________________________
Ser simpático. ___________________________
Bailar. ___________________________