Instructions: After reviewing the classified ad, answer the questions below.

1. ¿Para que es el trabajo?

2. ¿Qué tipo de persona buscan?

3.¿Necesitas experiencia?

4. ¿Cómo te pagan?

Answer:

1.) Para que es el trabajo?

   Para ser un vendedor.

2.)Que tipo de persona buscan?

    Gente descapacitada o que esta en el paro.

3.) Necesitas experiencia?

   No. "No es necesaria experiencia."

4.)Como te pagan?

    Te pagan si estas haciendo tu trabajo bien, o unas veces depende, puede ser que te pagen cuando termines de hacer algo que te pidieron o tambien puede depender de cuantas cosas vendes como vendedor.

Chac Mool

Inferir
Luego de adquirir la estatua, Filiberto decide reorganizar su cuarto de trofeos para colocarla allí. ¿Qué crees que simboliza esto?

Enfoque en el estilo
Desde que el Chac Mool está en el sótano, Filiberto sólo tiene problemas. ¿Qué recursos usa el autor para que nos demos cuenta de la desesperación de Filiberto?

que piensas hacer manana?

a. hablamos con la maestra
b. estudié todo el día y me cansé mucho
c. me gusta ver películas de suspenso
d. voy a prepararme para una estrevista de trabajo

Si tienes 24 manzanas y come 10 cuantos tienes

Select all the words that are written correctly.
Japonés
Franceso
Españolo
Japón
Francés
Español

III. Fill in the blanks in the following sentences with the appropriate
conjugations of the verbs in parentheses.
1. Yo
(suponer) que mis amigos vendrán a la fiesta.
2. ¿Qué
tú (proponer) que hagamos estas vacaciones?
3. ¿Qué
(hacer) Pedro por las tardes? ¿Trabaja?
4. ¿A qué hora
ellos (salir) mañana?
5. Nosotros
(salir) a las 7:30 de la mañana.
6. Daniel,
tú (traer) la música para la fiesta?
7. Sí, yo
(traer) la música y la cámara para sacar fotos.
8. ¿
Juan (venir) a la biblioteca esta tarde?
9. No me gusta patinar, siempre me
(caer) cuando patino.
10. Yo
(deshacer el proyecto de ciencias.

tiempo conditional
Yo ____al baile contigo. (ir)
irié
ía
iré
iría

HELPPPP HURRRRYY~!!!!!!!

Gustar (Singluar)
1. ____ ___________ el café. (yo)
2. ____ ___________ comer helado. (tu)
3. A Juan ____ ___________ jugar el beisbol.
4. Los niños ____ ___________ escuchar la música.
5. Nosotros ____ ___________ caminar.
6. Ella ____ ___________ el libro.
7. No ____ ___________ viajar por avión. (yo)
8. Jose ____ ___________ jugar futbol.
9. Mi perro ____ ___________ comer carne.
10. No ____ ___________ trabajar. (tu)
11. Luis y el gato ____ ___________ dormir.
12. Las niñas ____ ___________ leer novelas románticas.
13. Los monos ____ ___________ jugar en los árboles.
14. A Greg no ____ ___________ la cebolla en su hamburguesa.
15. Mi mama ____ ___________ ir a la playa.

Escribe 5 oraciones que tienen el verbo gustar: Write five sentences using the verb gustar

Change the verb in italics to the future tense. La muchacha comprendió el problema difícil. ____________________

Help ASAP Translate These Sentences to English
¿Me prestas un poco de dinero?
Ellos nos dijeron que su amigo está en el hospital.
A él le encanta el helado.
Te paso la información más tarde.
Nos llevaron las maletas al cuarto.
Te quiero dar un consejo.
Mi tía le envió un regalo por correo.
Su jefe le trajo medicina.
Mi cosa favorita que me han regalado es un libro en español.
¿Les gustan más este o el otro?

Resumen de la herencia humana y el líquido vital

Complete the paragraph with the appropriate future tense forms of the verbs provided in parentheses.
Fill in the blanks:
Hay un concierto del grupo Gipsy Kings el jueves que viene. El grupo ____
(tocar) en el Auditorio Nacional. Para asistir a este concierto
yo _______ (tener) que compare los billetes. _____ (comprar) los billetes por Internet mañana. Lo
______ (hacer) temprano porque no
quiero perderme este concierto.

Your significant other or best friend wants to buy you something for your birthday. Using tú commands, what do you want them to buy for you? What do you not them to buy for you? Give reasons to support your choices.


Write 5 complete and detailed sentences in Spanish. Use 5 different verbs in your response.


You will be graded on (a) appropriate use of Spanish grammar and vocabulary, (b) completeness and detail of the response, and (c) overall quality of the response.

Ellos ________ del edificio en la ciudad.

está dentro
está al lado
están dentro
están al lado

NEED HELP ASAP

Complete the following sentences with the past imperfect to express influence:

1.Los maestros querían que los estudiantes…

2.Mi padre necesitaba que yo…

3.Esperábamos que el restaurante…

Decide whether the sentence is grammatically CORRECT or INCORRECT as written.

Tú asististe a la escuela ayer. (asistir)

correct
incorrect

El director de su colegio le ha llamado a su despacho

Hola me ayudarian con esto porfavor el tema es SOBRE EL RÉGIMEN POLÍTICO DINASTICO 1 Diga ejemplos del proceso por medio del cual se consolidó el poder dinástico. 2 ¿De qué modo el inicial proceso de centralización de los poderes arroja por resultado histórico la constitución de relativas nacionalidades como soporte de la soberanía dinástica? 3 ¿En el contexto de cuales revoluciones y de cuál régimen político se gestó la vida y obras de José Prudencio Padilla? es de sociales

que es lo que ha hecho que en colombia el conflicto se haya multiplicado cada ves mas a medida que pasaban los años

PLS HELP UNSCRAMBLE THE WORDS IN SPANISH

Which direct object pronoun correctly completes this conversation?

Eduardo: Tuvimos que comprar muchas cosas.
Víctor: ¿_____ compraste o no?
A.
Las
B.
Los
C.
La
D.
Le

¿ cual es tu defectos dominantes ?


por ejemplo
Avaricia y la codicia. ...
Envidia. ...
Agresividad. ...
Crueldad. ...
Venganza y el rencor. ...
Arrogancia. ...
Egoísmo

y el tuyo cual es

Answer the following question

Among the many benefits of learning another language is expanding one's cultural horizons. OT OF​

AYUDA DOY CORONA, DEBO ENTREGARLA HOY A LAS 6:00 P.M
Necesito descomponer este párrafo

Un presente se olvidó del pasado

Pero pronto Cali empezó a verse como un gigante que expandía sus tentáculos sin control, se vio henchido y sometido por sus propias fuerzas. En un abrir y cerrar de ojos, entre 1933 y 1958, aumentó cinco veces su población. Los defensores de la ciudad de hierro no previeron la marea de inmigrantes que llegaron a recorrer las calles y a trabajar en las fábricas. La ciudad en expansión se salió de las manos de sus administradores. Aquí y allá se extendían invasiones, barrios piratas y barrios clandestinos. Algunos bordearon la zona del río y en épocas de invierno sufrieron inundaciones.

Urbanizaciones piratas vendieron lotes en tierras inestables sin suministro de agua ni alcantarillado. El crecimiento desmedido de la ciudad de hierro desbordó la capacidad de la vieja Cali. El precio del suelo se elevó y quienes no podían comprar tierra se fueron a vivir a las altas pendientes del occidente, cerca a las minas de carbón que explotaban para alimentar el ferrocarril. En 1953, la ciudad, constreñida y rebasada, empezó a buscar maneras de tomar las aguas del río Cauca y explotar sus tierras aledañas. Para contener las inundaciones construyeron un jarillón en el oriente de la ciudad, crearon canales para la recolección de aguas lluvias y estaciones de bombeo.

En los años siguientes Cali continuó su expansión desbordada. Miles de inmigrantes llegaban en busca de empleo, otros terminaron desplazados por la violencia en el campo y se asentaron a pelear un espacio en la gran urbe. Muchas comunidades negras llegaban desde los asentamientos del pacífico y el norte del Cauca, mientras comunidades campesinas venían desde parcelas precarias saqueadas por la violencia.

Pronto las empresas debieron extender nuevas redes de acueducto y alcantarillado. Al río Cauca empezó a llegar el 70% de las aguas sucias de Cali. Todos los residuos fecales, industriales y hospitalarios vertidos a las alcantarillas desembocaban en las aguas del río Cauca. Para mitigar el daño y explotar las tierras inundables que bordeaban el cauce, la CVC, la entidad protectora de las aguas y la contaminación ambiental de la región, construyó un extenso canal que interceptaba los ríos Lili, Meléndez y Cañaveralejo. Estos a su vez ya habían sido interceptados por nuevos sectores de la ciudad y usados como depósitos de desperdicios. Buscaban que los ríos desembocaran sobre el canal y que en él se produjera una corriente de agua menor a la corriente natural para que los contaminantes se dispersaran tras su llegada al río Cauca.

También los administradores de los servicios públicos buscaron un lugar para arrojar las toneladas de basura que, a diario, producía la nueva ciudad de hierro. En 1967 escogieron el suroriente y sobre un antiguo cauce del río, en una zona de humedal, dispusieron doce mil metros cuadrados, con una profundidad de veinte metros bajo el nivel del mar, para arrojar todos los desechos de la ciudad. Le llamaron el basuro de Navarro, un gigante colector de descomposición.

LAST ONE PLEASEEEEE HELP

1. El género dramático en lengua castellana surge al final del siglo XIII.
2. Las primeras manifestaciones del género dramático eran piezas que se representaban
en las plazas y sitios públicos.
3. La única obra teatral de esta época que se conserva de forma fragmentada es “La Celestina”.
4. La “Tragicomedia de Calisto y Melibea” no es una obra representable, debido a que está escrita en
forma dialogada.
5. El género literario y típicamente medieval al que pertenece la obra “La Celestina”, es la tragicomedia.
6. Dante Alighieri fue el creador de “la comedia humanística”.
7. Las primeras obras teatrales en castellano que se conservan son de carácter profano.
8. El teatro deja los atrios de la iglesia y se traslada a las plazas de las ciudades, como elemento de
diversión del público.
9. Una de las razones por la que “La Celestina” se considera una novela es por la extensión de la obra.
10. El autor de “La Celestina” es Jorge Manrique.

me ayudan ? con esto porfa

unos libros de nosotros

nuestros libros
nuestras libros
sus libros
tus libros

Write a complete sentence using the following information and the verb combination tener que. Nosotros/tomar un taxi

Salary paid to Saroj by cheque Rs. 35,000​