Objective: Incorporate the vocabulary and grammar you have learned throughout the year(Spanish 3), you will need to select a traditional Hispanic meal and write or film yourself narrating the directions.
The topic is: (Three layer milk cake)
It won't let me spell out the Spanish term.
Answer:
you can choose "empanadas", it is a food from Argentina
"Chipá" from paraguay (easy)
"Locro" from Argentina (hard)
"Tamales" from mexico
"Pealla" from spain (hard)
search for a video on the internet and you will learn to pronounce each meal
Explanation:
are meals from Spanish-speaking countries
.....Cultura en contexto. Escoja la región que se asocia con cada palabra o frase
Ciudad costal
- sevilla
- salamanca
- galicia
- valencia
La Compostelana
- sevilla
- salamanca
- galicia
- valencia
Patrimonio de la Humanidad
- sevilla
- salamanca
- galicia
- valencia
Universidad antigua
- sevilla
- salamanca
- galicia
- valencia
Paella pura y original
- sevilla
- salamanca
- galicia
- valencia
El Camino de Santiago
- sevilla
- salamanca
- galicia
- valencia
Andalucía
- sevilla
- salamanca
- galicia
- valencia
Answer:
Ciudad costal: Valencia
La Compostelana: Galicia
Patrimonio de la Humanidad: Sevilla (la catedral y el Alcázar)
Universidad antigua: Salamanca
Paella pura y original: Valenciana
El Camino De Santiago: Galicia
Andalucía: Sevilla
Explanation:
sepak bola mini termasuk jenis permainan bola
Need someone to check this for me
Use FORMAL USTED COMMANDS to give directions from where you live to the place you indicated in #2. Add specific information, like street names and landmarks, so that the person could get there without getting lost. Include formal commands for at least three different verbs.
ANSWER: Siga por Phoenix Road hasta llegar a una intersección. Doble a la derecha. Bajarás una colina. siga recto hasta llegar a la carretera de Meyer. Gire a la izquierda. Parar en la señal de parada. Espere a los peatones. Ahora gire a la izquierda hacia el estacionamiento. ¡Llegaste!
Question number 5: Write 4 sentences about yesterday. Start out by telling what the weather was like, and then write 3 more sentences describing your activities at different times of the day.
ANSWER: Ayer el tiempo estuvo cálido todo el día. A las ocho de la mañana corrí y comí en un café. A las doce de la tarde trabajaba. A las seis de la noche cené con mi familia.
Answer:
answer 1:
Primero siga por Phoenix Road hasta llegar a una intersección, de ahi Doble a la derecha. Donde bajarás una colina. siga recto hasta llegar a la carretera de Meyer, luego Gire a la izquierda. Pare en la señal de parada. Espere a los peatones y por ultimo gire a la izquierda hacia el estacionamiento. ¡Llegaste!
Answer 2:
Ayer estuvo cálido todo el día. A las ocho de la mañana corrí y comí en una cafetería. A las doce de la tarde trabaje. A las seis de la noche cené con mi familia.
Explanation:
Lee la siguiente expresión del cuento: ¨El suicidio de la Señora Stevens me preocupaba no policialmente, sino deportivamente.......¨ (como juego, hazaña). ¿Esta frase se relaciona con las características del policial clásico o con las del policial negro?. Fundamenta.
26 ¡Qué cosa más rara!
Escribamos Cuál de las cosas no existia
en el año mencionado?
MODELO
1736: agua corriente, estufa de
leña, pozo de agua, rayos X
1. 1800: lamparas de gas en la calle, baños
dentro de la casa, calefacción
2. 1920: electricidad, televisión, radio
3. 1941: avión, coche, nave espacial
(spaceship)
4. 1875: tren, telegrafo, computadora, pozos
de agua
5. 1950: teléfono, aire acondicionado,
computadora personal
6. 1965: disco compacto, calefacción, estufa
eléctrica
a) Un edificio proyecta una sombra de 15 m de largo. Al mismo tiempo, un niño de 1.15 m de alto proyecta una sombra de 3.75 m de largo. ¿Qué altura tiene el edificio? Dibuja y realiza las operaciones correspondientes para obtener la respuesta correcta.
Answer:
no tiene nada que ver con español
Explanation:
SPANISH I : MY FREE TIME AND ME : 06.05 ¡ESCRIBAMOS UNA NARRACIÓN DE MI VIDA!
Answer:
Is this for FLVS?
Explanation:
If it is can u give me the instructions bc I've did this before? I just don't remember it..
Si los médicos _[blank 1]_ robots quirúrgicos, los pacientes _[blank 2]_ menos sangre durante sus procedimientos de cirugía.
¿Qué opción completa la oración correctamente?
usarían, perdieran
usan, pierden
usaran, perderían
que usen, pierdan
Answer:
Si los médicos usaran robots quirúrgicos, los pacientes perderían menos sangre durante sus procedimientos de cirugía.
Explanation:
Answer:
Usaran, perderían
Explanation:
Si los médicos _usaran_ robots quirúrgicos, los pacientes _ perderían_ menos sangre durante sus procedimientos de cirugía.
Cuales son los 5 hechos sobre el núcleo interno
Respuesta:
1. Corteza
2. Manto superior
3. Manto
4. Núcleo Externo
5. Núcleo Interno
MUST BE IN PRESENT PERFECT OR PAST PERFECT!!!!!!!!
Historia del mar due August 5th 11:59 PM CDT
Completa el siguiente artículo de enciclopedia con los verbos conjugados en el presente perfecto o el pluscuamperfecto.
En diciembre de 1872, la tripulación del barco Dei Gratia encontró en el océano Atlántico al barco Marie Celeste. Navegaba a
toda velocidad, pero no había gente.
Un mes antes, el Marie Celeste (1)
á (salir) de Nueva York hacia Génova. Llevaba alcohol
industrial. Cuando la tripulación del Dei Grotio lo encontró, (2)
(desaparecer) toda la
tripulación. El bote salvavidas y otras cosas (3)
(desaparecer) también, perqel alcohol estaba
allí. Nunca pudieron saber qué pasó.
Desde entonces, la gente (4)
(5)
(6)
más famosas historias del mar.
(dar) muchas explicaciones sobre el hecho. Algunos
(decir que la tripulación dejó el barco porque creyó que iba a hundirse. Otros
(contar) historias exóticas. La desaparición de la tripulación del Marie Te es una de las
Answer:
1. Un mes antes, el Marie Celeste había salido de Nueva York hacia Génova.
2. Cuando la tripulación del Dei Grotio lo encontró, había desaparecido toda la tripulación.
3. El bote salvavidas y otras cosas habían desaparecido también, pero el alcohol estaba allí.
4. Nunca pudieron saber qué pasó. Desde entonces, la gente….
Algunos decían que la tripulación había dejado el barco porque creyó que iba a hundirse. Otros contaban historias exóticas.
Explanation:
Tus abuelos vienen a visitar a tu familia por unos días, y tu familia y tú están preparando todo para su llegada (arrival). Inventa respuestas con el OD correcto.
Modelo: Lees: ¿Está tu hermana limpiando el cuarto de invitados (guests)?
Escribes: Sí, está limpiándolo./Sí, lo está limpiando. o No, no está limpiándolo/No, no lo está limpiando.
1. ¿Está tu hermano haciendo la cama para los abuelos?
____________.
2. ¿Pueden tu papá y tu tío limpiar el jardín?
____________.
3. ¿Vas a dejar unos libros en su cuarto?
____________.
4. ¿Vas a preparar las empanadas para el almuerzo?
____________.
5. ¿Tu hermana va a poner las toallas en su cuarto?
____________.
6. ¿Me estás escuchando?
____________.
Help me fill in these blanks with the correct words/wordage?
Instructions: From the choices in parentheses, choose the correct one (present indicative, preterit, or present subjunctive) based on the information in the primary clause and the conjunction used. Remember that ESCAPA conjunctions always use the subjunctive (provided there is a "que") and the other conjunctions require you to determine if the action in the primary clause has not yet happened, generally happens, or already happened.
1. Iremos a la selva con tal de que ___________ buen tiempo (hace / hizo / haga).
2. Mi familia siempre lo pasa bien cuando nosotros ______________ (vamos / fuimos / vayamos) de vacaciones.
3. Los pájaros empezaron a volar en cuanto nosotros ___________________ (hacemos / hicimos / hagamos) ruido.
4. Pienso hacer un viaje a Nicaragua tan pronto como __________________ (me gradúo / me gradué / me gradúe)
5. Es importante reciclar para que ________________ (tenemos / tuvimos / tengamos) un medioambiente limpio para nuestros hijos.
6. Los cazadores (hunters) mataron a los cerdos hasta que no ______________ (queda / quedó / quede) ni uno vivo.
7. A menos que __________________ (conservamos / conservemos) los recursos naturales, habrá problemas de contaminación.
8. Las familias empezaron a gastar menos electricidad después de que _________________ (salen / salieron / salgan) los avisos en la televisión sobre la importancia de la conservación.
9. Es urgente que cortemos los árboles muertos en California antes de que _____________ (hay / hubo / haya) más incendios.
10. El gobierno dice que la Tierra no puede sobrevivir sin que ___________________ (imponemos / impusimos / impongamos) restricciones sobre el uso de gasolina.
Answer:
1. Haga
2.vamos
3.hicimos
4.me gradué
5.tengamos
6.quedo
7.conservemos
8.salieron
9.haya
10.impongamos
Explanation:
I am colombian so i know english
Help me fill in the blanks using the subjunctive?
1. Quiero que tú _(escuchar) bien a tu profesora.
2. Es importante que nosotros _(estudiar) mucho.
3. Ella necesita que yo _(conocer) a su madre.
4. Temo que ellos no _(oír) las noticias.
5. Recomendamos que Ana _(ir) al hospital.
6. Ojalá que tú _(ser) responsable.
7. Es necesario que nosotros _(escribir) un trabajo.
8. Siento que ellas _(tener) dolor de estómago.
9. Es bueno que ustedes _(buscar) al perro perdido.
10. El profesor quiere que yo _(empezar) ahora.
Answer:
1)escuchas
2)estudiemos
3)conosca
4)oiran
5)ira
6)seras
7)escribamos
8)tengan
9)buscan
10)empieza
Explanation:
