Answer:
estar sanos y fuertes
Explanation:
que tipo de dibujo tecnico tiene como proposito la confeccion de mapas
Answer about a trip Teresa is going to make to Mexico.
help me plsssssss with this
Explanation:
[tex] \huge \colorbox{yellon}{hi}[/tex]
Es la B (Son las tres y cuarenta y cinco)
It's B (It's three forty-five)
[tex] \boxed{atte = ecorpion}[/tex]
I need help please ASAP
Decide if the underlined section is grammatically CORRECT or INCORRECT as written.
Esta piña es mi piña.
correct
incorrect
Answer:
correct
Explanation:
Según la presentación, ¿a qué se denomina "reserva de la biosfera"?
Answer:
Las Reservas de la Biosfera son lugares que la UNESCO distingue dentro del Programa MAB ("Hombre y Biosfera") en los se busca encontrar el equilibrio entre el hombre y su entorno.
↓
Biosphere Reserves are places that UNESCO distinguishes within the MAB Program ("Man and Biosphere") in which it seeks to find the balance between man and his environment.
Read and choose the option with the correct country, based on what you learned from the lesson and from Marina's and Julián's story.
Hola, soy Marina y hoy es un día bonito. Es mi boda. Tengo 15 años y mis padres quieren mi boda. Mi novio es Julián, él tiene 16 años y sus padres quieren nuestra boda también << too >>.
Cuba
Puerto Rico
México
República Dominicana
Answer:
C
Explanation:
Fill in the sentence with the appropriate possessive adjective.
Mi hermano es ___ amigo.
tus
tú
tu
Answer:
Tu
Explanation:
Tú is a subject pronoun whereas Tu is a possessive adjective.
And tus, would be incorrectly used as it is plural and would be used more in a sentence such as "Mis amigos son tus amigos" My friends are your friends"
Marta_____ Colombiana pero Alberto y Sergio _____ chilenos
Answer:
Marta es colombiana pero Alberto y Sergio son chilenos
Explanation:
the blanks are 1. is and 2. are
____ en California
A. vive
B. vivimos
C. Viven
D. Vivo
Answer:
(D) Vivo en California
(I live in California)
Cam is las sigientes oraciones del presente Al preterito.
Hi! ♡
Answer:
Carlos jugó fútbol americano en la escuela.Mis amigos corrimos en el parque todos los sábados.Mi familia y yo comímos en un restaurante después de la iglesia.Tú fuistes de compras al centro comercial.Yo fuí a la escuela de lunes a viernes.¿Hablaste español en clase?Mi mamá se maquilló todas las mañanas. Jorge se lavó la cara antes de dormir.Mis amigos y yo fuimos al gimnasio los fines de semana.¿Compraron ustedes la ropa?SpanishGirl ಌ - Greetings!Escucha el párrafo sobre la vacación de Micaela y ordena las frases en el mismo orden del párrafo.
1. A
Micaela pasea hasta el Jardín de los Poetas.
2. B
Micaela termina su día con una caminata por el jardín botánico.
3. C
Micaela está de vacaciones en Buenos Aires.
4. D
Micaela tiene una cita para ir en canoa al lago.
Answer:
A Micaela está de vacaciones en Buenos Aires.
D Micaela termina su día con una caminata por el jardín botánico.
C Micaela tiene una cita para ir en canoa al lago.
B Micaela pasea hasta el Jardín de los Poetas.
Answer:
A Micaela está de vacaciones en Buenos Aires.
D Micaela termina su día con una caminata por el jardín botánico.
C Micaela tiene una cita para ir en canoa al lago.
B Micaela pasea hasta el Jardín de los Poetas.
Explanation:
I need help please
Estefanía _________ (to work) en una Universidad.
Vanesa y tú ___________ (to draw) muy bien.
Yo __________ (to have dinner) a las 8:00 p.m. ¿Y tú?
Las profesoras _________ ( to arrive) a las 8:00 a.m.
La clase de economía ___________ (to end; to finish)a las 4:00 p.m.
Amelia y Clara _________ (to watch; to look at) la TV .
A ella ______________ (to like) la música las 24 horas del día.
a.
¿Tú ____________ (to look for) tu cuaderno?
Answer: Estefanía trabaja en una Universidad.
Vanesa y tú dibujan muy bien.
Yo como a las 8:00 p.m. ¿Y tú?
Las profesoras llegan a las 8:00 a.m.
La clase de economía se acaban a las 4:00 p.m.
Amelia y Clara miran la TV .
A ella le gusta la música las 24 horas del día.
¿Tú buscas tu cuaderno?
Explanation:
Trabaja= Works
dibujan= to draw
como= to have dinner
llegan= arrive
se acaban= end at
miran= watch
le gusta= likes
buscas= search
Answer:
Explanation:
Estefanía ____ trabaja_____ (to work) en una Universidad.
Vanesa y tú _____ dibujan______ (to draw) muy bien.
Yo ___ ceno _______ (to have dinner) a las 8:00 p.m. ¿Y tú?
Las profesoras __ llegan __ (to arrive) a las 8:00 a.m.
La clase de economía __ concluye __ (to end; to finish)a las 4:00 p.m
Amelia y Clara __ miran __ (to watch; to look at) la TV .
A ella _ le gusta_ (to like) la música las 24 horas del día.
¿Tú _ buscas__ (to look for) tu cuaderno?
Please help if u speak spanish
What are three aspects of Mexican culture that are similar to your culture in the United States?
Answer:
Dress and grooming are status symbols.
Explanation:
PLZZ NEED HELP ILL MAKE YOU BRAINLIEST
Ana y sus amigas llegaron temprano a la tienda pero yo llegue tarde.
Yo empezer mi tarea a las tres pero mi hermana empezó su tarea a las siete y media.
Tu comienza a leer y yo comienzo a estudiar
yo busco mi suéter en mi ropero
Yo juego al futbol americano pero ellos juegan al béisbol
Nosotros empezar a trabajar a las ocho
yo practicó mi clarinete y tu practica la trompeta
ella saco su tarea pero yo no sacar la mía
Hope this helps!
btw
Nombre:(name)
fecha:(date)
hora:(time/period)
Explíca brevemente los temas modernistas que se encuentran en el poema "Juventud, divino tesoro" de Rubén Darío.
I think the answer to your question is Briefly explain the modernist themes found in the poem "Juventud, divino tesoro" by Rubén Darío.
Identify all words as agudas or graves. Please help!! Due today!!!!
How to identify "palabras agudas y palabras graves " :
"Agudas " :
1. The stressed syllable is the last. For example: Sal-tó , si-llón .
2. They carry a tilde whenever they end in vowel letters, in N or in S
3. All "agudas" words that end in a vowel, such as café, menú o sofá , will also have a tilde.
Examples :
1. Acción
2. Acordeón
3. Adicción
4. Admiración
" Graves " :
1. "Graves " words are those whose stressed syllable is the penultimate.
2. The tilde is marked for those that do not end in n, s and vowel.
Examples :
1. débil
2. dátil
3. césped
4. línea
He de reconocer que aquel día tenías toda la razón. Cuando llegué a mi casa,empecé a analizar la situación, y estuve pensando en lo ocurrido. En elmomento de la discusión, no lo reconocí, pero cuando pasaron unas horas,y lo medité bien, me di cuenta de mi error. Eché a correr a tu casa paradisculparme. Llevaba recorrida una manzana, cuando me percaté de que nose veía ninguna luz.
Answer:
I think the answer to your question is I
have to admit that you were absolutely right that day. When I got home, I started to analyze the situation, and I was thinking about what happened. At the time of the discussion, I did not recognize it, but when a few hours passed, and I pondered it well, I realized my mistake. I ran to your house to apologize. I had been walking for a block when I realized that there was no light
Answer the following questions with complete sentences in Spanish. Note the hints in parentheses.
1. ¿Te gusta bailar?
2. ¿ Dónde está El libro (under the desk)
3. A la profesora, ¿Le gustan Las enchiladas?
4. ¿Dónde estás? (next to cafeteria)
5. ¿Te gustan Las peliculas románticas?
6. how would you translate the sentence "Spanish class is very far away"
7. ¿Cuáles son Tus pasatiempos favoritos (to read,to play soccer,and to dance)
8. Tell someone what you like to do (to sing or to play piano)
9.A ustedes ¿les gusta la clase de atre? (sí)
10. Tell someone that the pencil is on top of the book
5. Escribe esta oración en el pretérito: 3 points)
Él va
va a Madrid el lunes.
Answer:
Se/El fue a Madrid el Lunes.
Explanation:
Ir, (or va in el/ella form) is irregular in the preterite tense as well. It will change to "fue."
Hi! ♡
Answer:
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Él fue a Madrid el lunes.- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
SpanishGirl ಌ - Greetings!por la señal de la santa cruz de nuestros enemigos
Answer: Líbranos señor Dios nuestro, en el nombre del padre, del hijo, del espíritu Santo, Amén
Explanation:
Es la continuación de lo que escribiste
en un vuelo con dirección madrid-miami, mauro se ve envuelto en serios problemas debido a su mal comportamiento con algunos pasajeros. sin embargo, cuando el piloto decide regresar a madrid, mauro manipula a los demás pasajeros y toma el papel de mediador entre éstos y la tripulación. de esta manera, consigue que el vuelo retome su curso inicial hacia miami. en un vuelo con dirección madrid-miami, mauro y algunos miembros de la tripulación planean secuestrar a los pasajeros. el piloto se entera de la situación y decide regresar a madrid. los pasajeros, al darse cuenta del plan, se unen para detener a los secuestradores.
Answer:
On a flight to Madrid-Miami, Mauro is involved in serious problems due to his bad behavior with some passengers. However, when the pilot decides to return to Madrid, Mauro manipulates the other passengers and takes on the role of mediator between them and the crew. In this way, he gets the flight to resume its initial course towards Miami. On a flight to Madrid-Miami, Mauro and some members of the crew plan to kidnap the passengers. the pilot finds out about the situation and decides to return to Madrid. the passengers, realizing the plan, band together to stop the hijackers
Los motivos que tuvo craig para crear su fundación y una opinión sobre su trabajo ?
Answer:
espero te ayude
Explanation:
corazon plis bro
muchas familias se juntan para ir a la playa. Escoge la palabra correcta de la caja para completar el texto
Answer:
no puedo ver el texto
Explanation:
Hello guys
Can you help my assignment ?
1. ¿Cuál es el propósito del artículo?
a. Convencer a los jóvenes de que deben jugar al fútbol
b. Describir la manera como evolucionó el programa
c. Hacer un análisis critico del programa
d. Resaltar los esfuerzos de futbolistas famosos colombianos
1. What is the purpose of the article?
to. Convincing young people that they should play soccer
b. Describe how the program evolved
c. Do a critical analysis of the program
d. Highlight the efforts of famous Colombian footballers
Explanation:
Spanish fill in the gaps with the preterite tense in Spanish
these r the answers hope it helps
Iba
Fuimos
Salíamos
Duro
Leia
Comía
Dieron
Gustó
Charlaba
Jugábamos
Llegábamos
Estábamos
Tomamos
Fuimos
Estaba
Teníamos
Compartía
hoy voy al mercado al aire libre cerca de mi casa con mi tía carmen. me gusta ir con
Answer:
si
Explanation:
Rewrite these sentences changing the direct object noun to the correct direct object pronoun.
1. Ant'es de la comida, tengo que poner la mesa.
2. Mi familia y yo vamos a ir al cine este fin de semana.
Answer:
Tengo que poner la mesa antes de la comida.
Yo y mi familia vamos a ir al cine este fin de semana.
Explanation: Let me know if you have any other questions !!
adjectivos demonstartivos
¡¡¡¡por favor!!!!
Answer:
Explanation:
1. esta, aquel
2. ese, estos
3. esos, aquellos
4. ese, aquel
5. estos, esos
6. aquella, ese
7. este, aquel
8. esos, aquel
No se si las hize esto bien!! :) :)
