5. Recurso estilistico, de caràcter poético, que establece una relación de semejanza entre los
conceptos mediante los nexos como, tan, cual, igual que, etc.

a) Métrica
b) Metafora
c) Imagen
d) Versificación
e) Comparación ​

Answer:

The correct answer is e.

Explanation:

Comparison (Comparación) is a resource of speech or writing that is used to relate two terms to each other by the similarity or analogy presented by the realities designated by them. This relationship is established, generally, by means of particles or comparative links: "like'' (como), "similar to", "the same as", among others.

For example:

Jenny es inteligente como su hermano.

Jenny is smart like her brother.

''Like'' established a comparison relationship between Jenny and his brother.

si las obras literarias refieren hechos imaginarios ¿es posible conocer al mundo y al ser humano por medio de ellas? ¿ por qué?

No puedo usar ________ (this) tarjeta de crédito.
Voy a llevar ________ (these) pantalones con la camiseta roja.
________ (Those over there) sandalias son muy cómodas.
Las rebajas en ________ (this) almacén son fenomenales.
________ (Those) botas hacen juego con tus pantalones negros.
________ (That over there) tienda vende las gafas de sol a un precio muy alto.
Prefiero ________ (that) tipo de pluma para escribir.
¿Te gustan ________ (those over there) sudaderas que se venden en la tienda?
Me quiero comprar ________ (these) zapatos porque me gustan mucho.
Comimos en ________ (that) centro comercial la semana pasada.

What in the world does this say?!

Need help for crossword puzzle please

5 ejemplos de socializacion primaria y 5 de socializacion secundaria

sucer ma chatte putain

Los mochileros
Si decides hacer un viaje por España o Latinoamérica con un grupo de amigos, vas a encontrar a muchos jóvenes de muchas nacionalidades haciendo turismo
también. Todos tienen el deseo de ver y conocer el mundo. Pero como no tienen mucho dinero, tienen que viajar de una manera económica. ¿Tú no tienes mucho
dinero tampoco? Pues, no hay problema. Como los otros aventureros, puedes poner todo lo que necesitas en una mochila grande y salir a ver el mundo.
Vamos a hablar con un mochilero típico. Se llama Antonio. Es de San Antonio.
-Me encanta viajar y ver el mundo y lo hago sin mucho dinero. Como en restaurantes económicos y a veces mis compañeros y yo vamos a un mercado donde
compramos comida para un picnic. Por lo general pasamos la noche en un albergue juvenil. Son muy económicos pero sus facilidades son limitadas. No tienes baño
privado. Te levantas por la mañana y a veces tienes que lavarte en agua fría porque no hay agua caliente. Pero a mí no me importan estas pequeñas
inconveniencias. Lo importante es poder hacer nuevos amigos de todas partes del mundo y llegar a apreciar sus costumbres y manera de vivir. ¿Qué te parece? ¿Por
qué no nos encontramos un día en México o Chile?

Multiple Choice: Choose the best answer.

Un mochilero____.

A. viaja con sólo su mochila grande.

B. hace turismo porque tiene mucho dinero.

C. siempre se queda en los hoteles elegantes.

D. both b and c.

You go out with a group of friends and notice that Tomasa is more sociable than Miguel. How would you say this in Spanish?
Tomasa soy más sociable que Miguel.
Tomasa es más sociable que Miguel.
Tomasa es menos sociable que Miguel.
Tomasa son más sociable que Miguel.

Hoy a sido un típico di de primavera. ______ el cielo amaneció cubierto de nubes. _____ se fue despejando y lucio un sol espléndido. ______ comenzó a llover y parece que continuara así durante toda la noche.

You may copy and paste the accented and special characters from this list if needed: Á, á, É, é, Í, í, Ó, ó, Ú, ú, ü, Ñ, ñ, ¡, ¿.

Pretend you are in the Dominican Republic with a friend. Write a short description in Spanish of what you and your friend do for fun. Include the following details in your description:


At least two activities per person and at least one more that you do together
Use at least one expression with ir
Use at least three frequency expressions
State where you go to do each of the activities

Reemplace el complemento directo por el pronombre de objecto directo.
Los estudiantes entregan las tareas.
Los estudiantes
entregan.
0
A. los
B. las
C. la
D. lo

The word lindo in the phrase un lindo restaurante! means:
beautiful
pretty
nice
cute

Cuando se puede utilizar la cita en una entrevista??

Cual es el ambiente del cuento “y se lo trago la tierra”?

“I know (am familiar with) Machu Picchu. It’s fantastic.” Which of the following is the correct translation?

Yo conozco Machu Picchu. Es fantástico.

Yo pido Machu Picchu. Es fantástico.

Yo familiarizo con Machu Picchu. Es fantástico.

Yo sé Machu Picchu. Es fantástico.

Responde las siguientes preguntas
¿Cómo fue tu experiencia al realizar la lectura dramatizada?​

¿Cómo afecta el diseño de una ciudad; por ejemplo: mercados, parques y calles, la vida social de las personas de tu comunidad? (vivo en los estados unidos)
Compara los estados unidos y cuba

I need help with the number 2 section/Necesito ayuda con la sección número 2

PARTE II: Comunicación y cultura

A. Listen as these teens invite a friend to do something. At first, each friend declines the invitation. However, after asking a question, each decides to accept the invitation after all. Decide whether each person changed his or her mind because of who was going, when the event was taking place, where the event was taking place, or why the event was taking place. You will hear each conversation twice.


1. Gabriel
A. Who
B. When
C. Where
D. Why
2. Susi

A. Who
B. When
C. Where
D. Why
3. Javier

A. Who
B. When
C. Where
D. Why
4. Ana

A. Who
B. When
C. Where
D. Why
5. Nacho

A. Who
B. When
C. Where
D. Why

1. ¡Mira este paisaje del desierto de Sáhara! Es(increíble -niewiarygodny).
2. Mi padre siempre(se enfada -wścieka się) cuando yo saco malas notas en la escuela.
3. ¿Qué tal tu madre? Bien, pero siempre(se vuelve loca –wariuje) cuando llego tarde a casa.
4. No tengo entradas, pero quiero ir al concierto(sin pagar –gratis)
5. Este nuevo libro de Stephen King es de interesante (muy-bardzo).
6. En casa tengo un de discos de flamenco (mucho –wiele).
7. Viajar por el mundo es algo que me(gusta-podoba się) muchísimo.
8. El tiempo que hace este otoño es(fuera de lo normal -niebywałe); es que llueve ya hace dos semanas.
9. Esta película es un(muy aburrida –bardzo nudna.

Después de llegar del colegio me quito / pongo ) el uniforme.

Unscramble these Spanish Words Para mantenar la salud, as important comer de__d_s Los trip is de la paradise. En una ensalada de _chu__y_o__t__ no hay much as grasas.

Clasifica las siguientes palabras.
pájaro, pantalón, virus, vapor, mártir, ventana, lágrima, corazón, reja, patín, sombra, anís, satélite, animal, calor, dócil, pincel, césped, dátil, pirámide.

PALABRAS AGUDAS PALABRAS LLANAS
Con accento Con accento




Sin accento Sin accento










Palabras esdrújulas

-El piloto hace cuando puedes levantarte de tu asiento

How do u say ironic in spanish

Dissonance Consonance Arpeggio Minor Harmony Chord Progression Major Chord Tonality The notes of a chord played in progression, ascending or descending. Principle of organizing musical compositions around a central note (the tonic note) Term referring to a sequence of notes that define the tonality of the minor scale A chord of sounds that are displeasing to the ear The sound made when two or more notes are played at the same time. Term referring to a sequence of notes that define the tonality of the major scale A chord of sounds that are sweet and pleasing to the ear Chords being played in a sequence A set of pitches played simultaneously The notes of a chord played in progression, ascending or descending.

3- What events lead to the Battle of Puebla?

cual es la tesis de el mito de zeus??

Si yo estudio, ____________ todos los exámenes. a. paso b. pasaré c. pasaría

¿Cómo se dice "soccer" en español?
O A. El ciclismo
O B. El baloncesto
O C. El fútbol americano
O D. El fútbol